| Pagine:
1
2
3 |
ennia
Junior Member
Risposte: 7
Registrato il: 9-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
l'interfaccia è una soglia o più soglie
...o solo l'ingresso di una gabbia scintillante?
|
|
|
ennia
Junior Member
Risposte: 7
Registrato il: 9-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
parliamo di nuova libertà...
ma come si può rilanciare l'interrelazione sociale se il contesto in cui è vissuta è immateriale? Non c'è il rischio di perdere il concetto di spazio
e di tempo?
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
brainframe
| Quota: | Originariamente scritto da ennia
l'interfaccia è una soglia o più soglie
<<<
è giusto pensare alla realtà
e quindi anche alla simulòazione virtuale
come una sorta di prisma
ovvero un mondo a più dimensioni
tante facce
tante soglie
ma
senza complicarci troppo la vita con le metafore (che adoro ma stiamo attenti a non esagerare, poi ci viene il mal di testa)
pensiamo allo schermo che comporta un'interfaccia che ci permette di usarlo e interpretarlo
quell'interfaccia è una soglia
una porta simbolica che ci permette di entrare
capendo dove cliccare x procedere ed esplorare
<<<
...o solo l'ingresso di una gabbia scintillante?
|
l'unica vera gabbia è quella nella nostra mente
De Kerckhove (l'erede di McLuhan)
li definisce Brainframes: cornici mentali
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
spazio-tempo
| Quota: | Originariamente scritto da ennia
parliamo di nuova libertà...
ma come si può rilanciare l'interrelazione sociale se il contesto in cui è vissuta è immateriale?
<<<
se pensi a quanta immaterialità c'è nella storia dell'uomo...
x quanto riguarda l'oggi
se accettiamo l'idea di stare in una Società dell'informazione
credo valga la pena considerare che la transazione delle informazioni (come x le merci) possa produrre società
o no?
<<<
Non c'è il rischio di perdere il concetto di spazio e di tempo? |
si
certo, lo si relativizza
ma nel frattempo ne acquistiamo un altro
di concetto di spazio-tempo
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
link
agli iperlog
gli ipertesti tratti dal diario di bordo on line
realizzati di miei studenti
del workshop di scrittura connettiva a Udine
http://digilander.libero.it/noteudine/
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
valore aggiunto dell'audiovisivo
Il valore aggiunto dell'audiovisivo in un'opera teatrale è rappresentato solo da una maggiore attenzione da parte del pubblico (soprattutto più
giovane)?
|
|
|
vaniglia
Junior Member
Risposte: 6
Registrato il: 9-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
cosa scrivere? che domanda!!! con quella linea nera che lampeggia e aspetta le tue lettere una dopo l'altra non è così facile, credo ci si perda come
nelle le stanze di internet dove a volte non sai dove andare ne cosa cercare. mi chiedo... perchè a volte è così difficile?
|
|
|
ennia
Junior Member
Risposte: 7
Registrato il: 9-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
risposta a Carlo
il portale di Notre Dame mi suggerisce
suggestioni artistiche, ma analogicamente
è un ingresso verso qualcosa di bello...
è cosi anche se imparo (perchè devo ancora imparare) ad entrare nel mondo multimediale?
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
x comunicare con
| Quota: | Originariamente scritto da vaniglia
cosa scrivere? che domanda!!! con quella linea nera che lampeggia e aspetta le tue lettere una dopo l'altra non è così facile, credo ci si perda come
nelle le stanze di internet dove a volte non sai dove andare ne cosa cercare. mi chiedo... perchè a volte è così difficile? |
e se dovessimo parlare?
confrontarci con le parole
quando siamo all'interno di un contesto formativo è fondamentale
ci parliamo
domandiamo
rispondiamo
prvioamo a farlo nel forum
accettando x una volta che la scrittura possa essere un po' come l'oralità
non sia più solo
un esercizio x comunicare a...
ma x comunicare con...
ecco questo qualcosa che ci può fare intendere cosa possa essere la scrittura connettiva
qualcosa che nell'ambito delle reti poytà essere utile x chi come voi operate nel mondo della scuola
un mondo popolato da ragazzi che stanno tornando a scrivere
...parlando
...usando gli schermi interattivi
|
|
|
pama
Junior Member
Risposte: 6
Registrato il: 26-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
la siepe mi ricorda un mondo intero da scoprire!...sto arrivando!
|
|
|
solidoro
Junior Member
Risposte: 5
Registrato il: 9-2-2004
Provenienza: lucca
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
ulisse
imparare = viaggiare
viaggiare con la mente
viaggiare con il cuore
usciamo da quella che sembra la realtà
è questa la conoscenza?
bima e solidoro
|
|
|
pama
Junior Member
Risposte: 6
Registrato il: 26-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
viaggio dentro di noi
Ulisse aveva la sua Itaca, noi a cosa miriamo?Quale porto ci attende dopo la nostra tempestosa navigazione?
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
interazione
la prima interazione comincia con la comunicazione interpersonale e con lo spazio in cui viviamo
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
l'amplificazione del gesto e della voce
| Quota: | Originariamente scritto da crazytrain
Il valore aggiunto dell'audiovisivo in un'opera teatrale è rappresentato solo da una maggiore attenzione da parte del pubblico (soprattutto più
giovane)? |
no
o perlomeno
non è solo un modo x conquistare attenzione
attravertso la seduzione delle immagini
il video e ancora meglio la multimedailità interattiva può espandere il gioco della scena
amplifica gesto e voce
e se
concepito in modo non pervasivo
ma interattivo
(qui è il nodo)
può contribuire ad una migliuore articolazione della percezione e dell'immaginario dello spettatore
|
|
|
solidoro
Junior Member
Risposte: 5
Registrato il: 9-2-2004
Provenienza: lucca
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
sirene
torniamo a Ulisse
che mi dici delle sirene?
se l'Ulisse pascoliano le avesse riconosciute,il suo viaggio avrebbe ricevuto la risposta che cercava
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
L'audiovisivo nel teatro
L'audiovisivo nel teatro come "protesi" per il narratore? Come rafforzativo del messaggio?
|
|
|
assurdo
Junior Member
Risposte: 3
Registrato il: 26-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
domanda
L' interfaccia, vista dalla maggior parte come una barriera, forse perchè poco utilizzato il mezzo multimediale..........?!
|
|
|
ombra
Newbie
Risposte: 1
Registrato il: 26-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
carlo presotto link
http://www.clab.it/cp/carlo/
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
a proposito della saturazione da media...
Concordo con chi dice che i giovani sono (già) "saturi" delle nuove tecnologie. però credo sia solo una saturazione relativa. Una saturazione
superficiale. non basta sapere come si naviga o come si utilizza un motore di ricerca, ma come si possono utilizzare le infinite potenzialità delle
nuove tecnologie.
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
scontro generazionale di "alfabetizzazione"
Stiamo vivendo, circa dalla fine del 20° sec. uno scontro generazionale. Per quanto riguarda l'alfabetizzazione informatica, i giovani hanno
fortemente superato le generazioni percedenti. Sono, nel caso della scuola, i prof che devono riprendere il passo. Capendo l'importanza di
implementare alla classica lezione l'apporto dei mezzi multimediali
|
|
|
carlo
Amministratore
Risposte: 2024
Registrato il: 10-3-2002
Provenienza: roma
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
digital divide
| Quota: | Originariamente scritto da crazytrain
Stiamo vivendo, circa dalla fine del 20° sec. uno scontro generazionale. Per quanto riguarda l'alfabetizzazione informatica, i giovani hanno
fortemente superato le generazioni percedenti. Sono, nel caso della scuola, i prof che devono riprendere il passo. Capendo l'importanza di
implementare alla classica lezione l'apporto dei mezzi multimediali |
non mi piace il termine alfabetizzazione
nel caso dovremmo parlare di alfamedializzazione
ma non è una bella parola
il digital divide
il divario digitale tra i paesi in via di sviluppo
è una frattura che scontiamo anche al nostro interno
senza dubbio
nell'attesa delle prossime gerazione di utenti-cittadini
cosa si potrebbe fare?
rilancio la domanda
|
|
|
vaniglia
Junior Member
Risposte: 6
Registrato il: 9-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
parola kiave
SCRIVERE! ed imparare a farlo in tutti gli ambienti.
un modo di comunicare che permette di dire cose che a parole non si riesce (almeno credo!)
|
|
|
assurdo
Junior Member
Risposte: 3
Registrato il: 26-2-2004
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
interfaccia
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
internet è...
Immersione
|
|
|
crazytrain
Junior Member
Risposte: 9
Registrato il: 26-2-2004
Provenienza: Costabissara (VI)
Utente offline
Modalità: Not Set
|
|
internet è...
Assenza di spazio-tempo
|
|
|
| Pagine:
1
2
3 |
![[*]](images/designx/default_icon.gif){kind=icon}
