modellizzazione del percorso formativo

  Il teatro e la libera espressione, analizzati nella loro struttura comunicativa profonda, appaiono "modello" per una comunicazione didattica mirata integrazione, in quanto centrati sulla interazione tra persone "globali". Tale interazione appare, in un'attenta riflessione metadidattica, discriminante fondamentale d'efficacia ai fini sia dell'apprendimento che della integrazione stessa.