le rievocazioni emotive

La lettura analitica del quadro di P. Bruegel "Les jeux d'enfants" ha condotto gli alunni ad una puntuale e dettagliata osservazione dei giochi ivi rappresentati. Alcuni giochi sono stati immediatamente riconosciuti perché vicini ai loro vissuti, altri sono stati oggetto di conversazioni con riferimenti storici. Sul tema dei giochi antichi e moderni i bambini hanno svolto un'indagine in contesti extrascolastici, mediante interviste a genitori e nonni: alcuni di questi hanno prodotto significativi testi di "rievocazioni emotive" dei loro giochi d'infanzia. I bambini, per gruppi, hanno scelto uno dei giochi presenti nel quadro e lo hanno giocato prima e rappresentato graficamente dopo. Successivamente, stimolati da questa attività, hanno "inventato" delle filastrocche, che hanno utilizzato per drammatizzare il loro gioco. Inoltre, agli alunni è stata proposta un' attività di selezione di alcuni brani musicali, che li avrebbero accompagnati durante un successivo momento di socializzazione dei giochi di ciascun gruppo. Nel CIRCLE TIME hanno fatto emergere le riflessioni individuali, le osservazioni critiche e, soprattutto, le emozioni provate.