Dal teatro di partecipazione ad una scuola-teatro
• prima il piacere, poi il dovere
• senza maschere
• attori e spettatori
• la parola, il gesto
• la memoria, il racconto
• chi sbaglia, riprova
• la costruzione dei significati
• il ruolo del regista
• l’applauso
• la parte nel tutto, il tutto nella parte

Costruire le condizioni

• l’educazione degli adulti
• un’organizzazione articolata e flessibile
• fra programmazione e improvvisazione
• la cultura della rete
• una ricerca permanente
• risorse umane e finanziarie
• una comunità